GPS


Sistema de posicionamiento global
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Satélite NAVSTAR GPS.
El Global Positioning System (GPS) o Sistema de Posicionamiento Global (más conocido con las siglas GPS, aunque su nombre correcto es NAVSTAR-GPS) es un Sistema Global de Nacional(GNSS) que permite determinar en todo el mundo la posición de un objeto, una persona, un vehículo o una nave, con una precisión hasta de centímetros, usando GPS diferencial, aunque lo habitual son unos pocos metros. Aunque su invención se atribuye a los gobiernos francés y belga, el sistema fue desarrollado e instalado, y actualmente es operado por el Departamento deDefensa de los Estados Unidos .
El GPS funciona mediante una red de 27 satélites (24 operativos y 3 de respaldo) en órbita sobre el globo, a 20.200 km, con trayectorias sincronizadas para cubrir toda la superficie de la Tierra . Cuando se desea determinar la posición, el receptor que se utiliza para ello localiza automáticamente como mínimo tres satélites de la red, de los que recibe unas señales indicando la posición y el reloj de cada uno de ellos. Con base en estas señales, el aparato sincroniza el reloj del GPS y calcula el retraso de las señales; es decir, la distancia al satélite. Por "triangulación " calcula la posición en que éste se encuentra. La triangulación en el caso del GPS, a diferencia del caso 2-D que consiste en averiguar el ángulo respecto de puntos conocidos, se basa en determinar la distancia de cada satélite respecto al punto de medición. Conocidas las distancias, se determina fácilmente la propia posición relativa respecto a los tres satélites. Conociendo además las coordenadas o posición de cada uno de ellos por la señal que emiten, se obtiene la posición absoluta o coordenadas reales del punto de medición. También se consigue una exactitud extrema en el reloj del GPS, similar a la de los relojes atómicos que llevan a bordo cada uno de los satélites.
La antigua Unión Soviética tenía un sistema similar llamado GLONASS , ahora gestionado por la Federación Rusa .
Actualmente la Unión Europea está desarrollando su propio sistema de posicionamiento por satélite, denominado Galileo .

EJERCICIO DE LOGICA COMPUTACIONAL

Se necesita saber del grupo de lógica computacional cuantos alumnos son del Huila, cuantos son del Caquetá y cuantos son del resto del país.

PARCIAL 2

PARCIAL NUMERO 2

PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA (TIPO I)

Este tipo de preguntas consta de un enunciado y cinco opciones de respuesta (A,B,C,D,E). Sólo una de estas opciones responde correctamente la pregunta. Usted debe seleccionar la respuesta correcta y marcarla en su hoja de respuestas rellenando el óvalo correspondiente a la letra que identifica la opción elegida.

PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON MÚLTIPLE RESPUESTA (TIPO IV)Este tipo de preguntas consta de un enunciado y cuatro opciones de respuesta (1,2,3,4). Sólo dos de esas opciones responden correctamente a la pregunta. Usted debe responder este tipo de preguntas en su hoja de respuestas de acuerdo con el siguiente cuadro:

Si 1 y 2 son correctas, rellene el ovalo A

Si 2 y 3 son correctas, rellene el ovalo B

Si 3 y 4 son correctas, rellene el ovalo C

Si 2 y 4 son correctas, rellene el ovalo D

Si 1 y 3 son correctas, rellene el ovalo E

PREGUNTAS DE ANÁLISIS DE RELACIÓN (TIPO VIII)Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, así: una afirmación y una razón, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une.Para responder este tipo de preguntas usted debe leer toda la pregunta y señalar en su hoja de respuestas, la respuesta elegida de acuerdo con el siguiente cuadro de instrucciones:

Si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una A Explicación CORRECTA de la afirmación, rellene el óvalo

Si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es B Una explicación CORRECTA de la afirmación, rellene el óvalo

Si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición CFALSA, rellene el óvalo

Si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición DVERDADERA, rellene el óvalo

Si tanto la afirmación como la razón son proposiciones FALSAS, E Rellene el óvalo

1. The basic characteristics of an algorithm are:

A. Input, Process, Output

B. Precise, Defined, Finite

C. Edit, Compile, Run

D. Operators, Variables, Constants

E. Expressions, Instructions, Structures

2. A variable is:

A.The value that is assigned to a name for make certain operation

B.The result of a boolean expression

C.A storage location in memory

D.An area in memory that does not change value during program
E.One value that the user provides to a program to perform an operation

3. The machine language that a computer understands and executes is composed of

A. Binary codes

B. Alphanumeric words

C. Words in english

D. Numeric codes in decimal system

E. Reserved words of a programming language

4. After converting the number 101100112 to decimal number system, you get the number:

A. 35810

B. 20510

C. 12910

D. 17910
E. 256105.

5. The main memory consists of two types of chips:

A. RAM, USBB.

B. ROM, RAMC.

C. FLASH, RAMD.

D. SIMM, ROME.

E. FLASH, SIMM

6. Dada la siguiente estructura donde:

A y D son condiciones; C y E son instrucciones; A, D, C, E no modifican el valor de i:

Hacer i ß 1

Repetir con i desde 1 hasta 1000

i (A)

EntoncesC

SinoSi (D)

EntoncesE

SinoC(Fin del condicional)(Fin del condicional)

Hacer i ß i+1(Fin del ciclo repetitivo)

Si A es cierta con probabilidad 0.4 y D es cierta con probabilidad 0.2, el número esperado deEjecuciones de C, es:

A. 880

B. 480

C. 600

D. 920

E. 6807.

7. La capacidad de una memoria USB es de 2 GB. Si el tamaño promedio de una canción en formato MP3 es de 4 MB y el de una fotografía de 1000 KB, ¿Cuántas canciones o cuantas fotografías podría guardar en esa memoria si se llenera únicamente con música o con fotos? (el numero de canciones o fotos podría no ser entero, en ese caso descarte los decimales restantes)

A. 512 Canciones o 2.048 Fotos

B. 500 Canciones o 2.097 Fotos

C. 500 Canciones o 2.000 Fotos

D. 500 Canciones o 2.000.000 Fotos

E. 512 Canciones o 2.097 Fotos

8. En el proceso de solución de un problema, al resultado o salida de la etapa de análisis lo

llamamos:

A. Solución del problema

B. Diseño de la solución

C. Especificación del problema

D. Algoritmo de la solución

E. Código fuente del programa

9. Son elementos de la especificación de un problema:

A. Planteamientos del problema, análisis, diseño

B. Requerimientos del problema, requerimientos del usuario, diseño

C. Requerimientos funcionales, Modelo del mundo del problema, Requerimientos no funcionales

D. Condiciones y restricciones, planteamiento del problema, requerimientos funcionales

E. Requerimientos funcionales, requerimientos no funcionales, algoritmo

10. “No es posible X y al mismo tiempo no-X” es la forma que representa el principio lógico de:

A. Identidad

B. Verdad

C. No contradicción

D. Tercero excluido

E. Razón suficiente

Analice el siguiente Diagrama de Venn y conteste las preguntas 11 a 15

Si los conjuntos del diagrama rotulados con las letras O, E y A representan las siguientes clases:

O : Obreros

E : Espías

A : Alemanes

I, II, III, IV, V, VI, VII, OEA, ŌĒĀ

11. El conjunto de los que no son obreros ni alemanes pero si son espías está representado en la región marcada con el número:

A. I

B. V

C. II

D. VI

E. III

12. Si la región ŌĒĀ representa a todas las personas que no pertenecen a la clase de obreros ni a la clase de espías ni a la clase de alemanes, entonces la región OEĀ representa a la clase de:

A. Los que no son obreros ni son espías pero si son alemanes, marcada con el número IV

B. Los obreros que son espías pero no son alemanes, marcada con el número III

C. Los que no son obreros ni son espías pero si son alemanes, marcada con el número III

D. Los obreros que son espías pero no son alemanes, marcada con el número IV

E. Los que no son obreros ni alemanes pero si son espías, marcada con el número VI

13. El conjunto de todos los alemanes que son obreros o espías, pero no son obreros y espías a la vez está representado por

A. III

B. V U VI U VII

C. VII

D. V U VI

E. V ∩ VI ∩ VII

14. La suma de los elementos contenidos en las regiones I, III y VI representan a la clase de:

A. Los obreros que no son espías o los alemanes que no son espías

B. Los obreros y alemanes que no son espías

C. Los obreros que son espías y son alemanes

D. Los obreros que no son espías ni alemanes o los espías que no son obreros ni alemanes o los alemanes que no son obreros ni espías

E. Los obreros o los espías o los alemanes

15. La suma de los elementos contenidos en las regiones I, II, y III representan a la clase de:

A. Los obreros que no son espías o los alemanes que no son espías

B. Los obreros y alemanes que no son espías

C. Los obreros que son espías y son alemanes

D. Los obreros que no son espías ni alemanes o los espías que no son obreros ni alemanes o los alemanes que no son obreros ni espías

E. Los obreros o los espías o los alemanes

16. ¿Qué es la abstracción?

1. Es la manera en que el programador debe insertar a las instancias dentro de los objetos

2. Forma de poder implementar los objetos dentro de las clases en su parte pública

3. Representación de ideas, conceptos, y propiedades generales sin la atención a detalles

4. Es la técnica que utiliza el programador para representar elementos de la vida real para incorporarlos dentro de un programa

17. ¿Qué es una clase?

1. Es un modelo que se utiliza para describir uno o más objetos del mismo tipo

2. Es la sección donde se pueden declarar las variables de un programa

3. Es un tipo de dato que puede ser definido por el usuario

4. Es un tipo de Palabra Reservada del sistema

18. En términos de almacenamiento de información en un computador, 1 KB (Kilobyte) equivale a:

1. 210 bits

2. 210 bytes

3. 103 bytes

4. 8 x 210 bits

19. Son funciones del compilador:

1. Corregir de los datos introducidos por el usuario durante la ejecución del programa

2. Corregir de los errores durante la escritura de un programa

3. Ejecutar el programa en el computador

4. Traducir el código creado por el programador en un lenguaje de programación al código que entiende y ejecuta el computador

20. El nombre dado a una variable para ser reconocida es:

A. Constante

B. Declaración

C. Expresión

D. Identificador

E. Binário

TABLA DE RESPUESTAS

2 de abril Parcial de logica

ES EL SEGUNDO PARCIAL DE LÓGICA, UN POCO ENREDADO POR LAS PREGUNTA QUE SALIERON EN INGLES, TAMBIÉN UN EJERCICIO QUE TOCO PONERLE MUCHA CONCENTRACIÓN PARA NO ENREDARNOS

¿QUE ES EL PHP?

Es ul es un tipo de lenguaje que contiene variables, sentencias condicionales, ciclos , funciones. Y no es un lenguaje como HTM,XML o WML. Y tiene parecido a JavaScript a diferencia es que este se ejecuta en el navegador cliente , en cambio el PHP se ejecuta en el servidor y que podría ser una base de datos por que el nos permite manipular las herramientas que tiene el servidor. Se ejecuta elPHP y el resultado es normalmente una pagina HTML y esta se la envía al navegador.
Al ser PHP no es necesario que el navegador lo soporte el es independiente del BROWSER,pero para que las pajinas funcionen el servidor donde se aloja debe soportar PHP.

Programacion de logica

FLISOL

FLISOL es el acrónimo del Festival Latino americano de Instalación de Software Libre, un evento de difusión del Software libre que se realiza desde el año 2005 en forma simultánea. En el año 2008 participaron más de 200 ciudades en 18 países de Latinoamérica

Es una oportunidad para todas aquellas personas interesadas en conocer más acerca del sistema operativo GNU/Linux y el software libre. Participando es posible entrar en contacto con el mundo del software libre, conocer a otros usuarios, resolver dudas e interrogantes, intercambiar opiniones y experiencias; asistir a charlas y otras actividades programadas.

Dar a conocer el software libre de mano de su representante más conocido, GNU/Linux, o por medio de la instalación de software libre (alternativo al software propietario) como OpenOffice.org, GIMP, Pidgin y muchos más, durante el evento se instalan gratis el sistema operativo y las alternativas libres a todas las personas que deseen y puedan llevar sus equipos a las sedes designadas por la directiva del festival, durante el mismo se ofrecen charlas, ponencias y talleres, sobre temas locales, nacionales y latinoamericanos, en forma paralela, relacionadas al software libre y al movimiento del mismo nombre.

Es importante mencionar, que no es únicamente dar a conocer el software libre en la comunidad, sino crear lazos y promover la migración de los usuarios inexpertos, como expertos al uso del software libre .

Ante algunas de la deficiencias del evento, como la duración de un solo día, se está pensando en establecer un soporte posterior para todos aquellos que estén interesados, con el fin de que los usuarios mantengan sus sistema funcionando con software libre.